Yogi-Oh

Aaaaaaannnniiil! Anil raubt mir die letzte Kraft. Gestern in Kunst sitzt er vor seinem Blatt. Ich verteile die Buntstifte, alle fangen an zu zeichnen, nur er bewegt sich nicht.
„Anil, los, fang mal an.“
„Ich bin fertig.“
„Nein, das ist doch noch gar nicht fertig. Da ist noch gar kein Himmel und die Farben sind auch noch so dünn aufgetragen. Das ganze Blatt soll voll sein.“
„Ich bin fertig.“
Ich lasse von ihm ab, weil ich mich schon in der Stunde vorher an Kufa, Hamsa und Konsorten abgearbeitet habe und nun nur noch kraftlos an meinem Pult sitzen kann.
Aus den Augenwinkeln beobachte ich Anil. Er zeichnet nicht. Aber er kann leider auch nicht nur rumsitzen, so wie Grabkerzen-Berat, der wirklich schon fertig ist und nun stoisch die ganze Stunde schweigend vor sich hinstarrt. Ab und zu gehe ich näher an ihn ran, um zu gucken, ob er noch atmet.
„Berat, willst du die Simpsons zeichnen?“
Er schüttelt den Kopf. Anil hingegen kann nicht still sitzen und vor sich hinstarren. Er dreht sich dauernd zu Taylan um und quatscht ihn voll. Taylan ist auch schon mit seinem Bild fertig und widmet sich begeistert einer Op-Art Aufgabe, die ich eigentlich erst in den zehnten Klassen mache. Taylan wird auch super mit den Perspektivischen Unterrichtseinheiten klarkommen. Anil nicht. Anil kommt gut mit nerven klar.
„Anil, lass ihn mal in Ruhe und zeichne.“
„Ich bin fertig!“
Warum kann er dann nicht einfach still da sitzen? Und warum kann ich ihn nicht einfach in Ruhe lassen? Offensichtlich hat Anil schlechte Laune. Die habe ich ja auch, aber das vereint uns irgendwie nicht. Ich stelle mich vor seinen Tisch und schiebe das Bild zu ihm: „Anil, los, fang jetzt an zu arbeiten.“ Er zerknüllt sein Bild und schmeißt es vor meine Füße. Ich hebe es auf und bin kurz vorm Explodieren. Nicht aufregen, nicht aufregen, Kräfte sparen, gleich klingelt es sowieso und dann kommt noch die Siebte in Englisch. Das halt ich nicht durch, wenn ich mich jetzt auf einen Nahkampf mit Anil einlasse…
Kurz vorm Klingeln gebe ich das Signal zum Aufräumen: „Aufräumen!“ Meine Klasse kann gut aufräumen. Es dauert nur ein paar Minuten, dann sitzen alle an ihren leeren Tischen. Ich lasse die Schüler, die gut und still gearbeitet haben, schon raus gehen. „Tayfun und Volkan, ihr wart heute leise und habt viel gezeichnet, stellt bitte eure Stühle ran und geht schon auf den Hof. Bella du auch und Mona, du auch…“
Anil springt auf. Hof! Er hört nur Hof und will sofort dahin. „Nein Anil, du noch nicht. Du wartest bis es klingelt.“
„Nein, ich gehe jetzt.“
Anil stellt sich vor mich. Ich versperre ihm den Weg zur Tür. Ein peinliches Bild gebe ich da ab, deshalb sage ich, dass die anderen Schüler schon gehen können. „Anil, du bleibst hier bis es klingelt, du hast nämlich gar nichts gearbeitet.“
Als alle weg sind lasse ich meiner Wut freien Lauf: „Anil, so geht das hier nicht. Du kannst dich hier nicht so benehmen.“
„Mir doch egal. Dann gehe ich eben an eine andere Schule.“
„Ja, dann such dir eine andere Schule, aber bitte noch heute.“
„Ja, mach‘ ich. Eine Schule, an der nicht GEKLAUT wird!“
Uppps, was hat er gesagt? „Hat man dir was geklaut?“ frage ich und meine Wut auf ihn ist plötzlich weg.
„Ja. Bei Sport. Ich wollte meine Jacke mitnehmen, aber durfte ich nicht.“
„Was wurde dir denn geklaut?“
„Meine Karten.“
„Welche Karten?“
„Meine Yogi-Ohh Karten.“
„Oh, das tut mir leid.“
„Kann ich jetzt geeehn?“
„Ja.“