Schon wieder das Trümmerwegräumen

Ich bin verwirrt. Gestern klicke ich mich so durch das Schüler-Facebook und finde bei Emre einen Kommentar, der sich irgendwie gegen Rassismus richtet: „ist doch egal, welche Hautfarbe man hat.“ Stimmt, denke ich. „Die sollen mal alle die Klappe halten.“ Okay, denke ich, wenn DIE (wer auch immer die sein mögen) was gegen irgendwelche Hautfarben sagen, dann sollen die mal die Klappe halten. „Vor allem dieser ver..ickte Sarrazin soll mal die Fresse halten“ – findet Emre und ich kann ihm nur zustimmen, dass der jetzt ja schon genug gesagt hat und genug Geld hat er auch verdient. Allerdings habe ich in letzter Zeit auch nicht mehr viel von ihm gehört. Aber dann schreibt Emre:

„ja wallah muss doch sein,kack ma auf alle die uns hassen wegen hautfarbe oda was weiss ich was,aber WER hat deutschland geholfen als alles wegen krieg in trümmern lag? türken,“kanacken“,ausländer“

HÄÄÄÄÄÄÄÄhhhhhh????? Denke ich. Was ist das denn jetzt schon wieder????? Das habe ich doch schon mals von einem Schüler gehört, dass die Türken angeblich Deutschland wieder aufgebaut haben. Wie kommen denn die Schüler darauf? Sind die Türken nicht erst 1960 nach Deutschland zu kommen? Und die kamen doch nicht, um hier die Kriegstrümmer weg zu räumen. Oder doch? Habe ich da irgendwas nicht verstanden? Ich geben gleich mal GASTARBEITER bei Wikipedia ein und lese: Anwerberverträge, 1960, Fabrikarbeit… da steht gar nichts vom Schutt wegräumen.

Wie kommt denn Emre da drauf? Ich schreibe ihm erstmal, dass ich mit Sarrazin auch nicht konform gehe und teile ihm dann mit, dass er leider falsch liegt, wenn er sagt, dass die Türken und so… dann hefte ich da noch den Gastarbeiter link dran und warte. Kurze Zeit später schreibt Emre: Siehst du Bilal, zwei Lehrer und jeder sagt was anderes. In der Grundschule haben sie mir das anders beigebracht. Ich schreibe einen weiteren Kommentar und frage, was die in der Grundschule genau zu diesem Thema gesagt haben.

Ich bin sehr gespannt. Gerne fülle ich meine Wissenslücken. Aber ich habe die Vermutung, dass Emre und der Junge, der mir letztes Jahr die gleiche Geschichtsinterpretation geliefert hat, einfach an der selben Grundschule waren. Vielleicht unterrichtet dort ein subversiver Kollege, dessen Plan es ist eine ganze Schülergeneration mit falschen Geschichtsfakten ins Leben zu schicken. Am Montag werde ich das nach- prüfen, ob die beiden Jungs an der gleichen Schule waren und sollte das der Fall sein, dann gehe ich gleich Dienstag dort hin und spreche mit dem Kollegen oder der Kollegin. Das geht doch nicht, dass die denen so einen Schwachsinn beibringen.

Aber vielleicht ist da ja doch was Wahres dran. Ich erinnere mich noch an den Aufstand, den ich veranstaltet habe, als mir der erste Schüler erzählte, der Nikolaus käme aus der Türkei. Laut losgelacht habe ich „Waaaaaas???? Wie kommst du denn auf so einen Quatsch????“ Und wie kleinlaut ich dann wurde, als ich mich nachher bei dem Schüler entschuldigen musste, weil der wirklich aus der Türkei kam. Der Nikolaus. Aber nicht der Weihnachtsmann!

Vielleicht stimmt das ja doch, dass die Türken mit aufgeräumt haben nach dem Krieg. Bitte liebe Leser, helft mir mal. Handelt es sich hier nur um einen Wunsch der vierten Generation, die sich ihre Geschichte umdeuten will, weil es nicht so cool klingt, wenn man sagt, dass der Opa oder der Uropa nach Deutschland kam, um in einer Fabrik oder bei der Müllabfuhr zu arbeiten, oder gab es wirklich irgendwelche Türken, die die Kriegsschäden beseitigt haben?

Und an euch mitlesende Lehrer auch noch eine Frage: Habt ihr so was auch schon von euren Schülern gehört?
Ich bin gespannt, denn im Gegensatz zu meinen Schülern lerne ich gerne was dazu.