Was war den heute mit denen los?

Heute war irgendwie der Wurm drin. In jeder Stunde meisterhaft abgekackt. Wirklich in jeder. Fing schon mit der ersten an. Ich schreibe einen Test, drei Leute sind beim Klingeln da, nach fünf Minuten kommen sechs gackernde Vollpupertärinnnen rein geflogen und kichern sich auf ihren Plätzen erstmal in aller Ruhe weiter aus. „Huch, Tschüch, Test, abo…wußtich nisch…mach nicht so…“ Habe ich aber gnadenlos weiter so gemacht und die konnten Zeugnis ihrer Unkenntnis ablegen. Alle einen Ausfall. Nach dem Test geht das heitere Gequatsche weiter. Ich will einen Text lesen, scheint keinen zu interessieren. Sie schlagen nicht mal das Buch auf. Ich warte, ich gucke böse, ich zerplatze innerlich, warte weiter…und dann setze ich mich hin: „Okay, so kann ich hier nicht unterrichten. Das kann nicht war sein, dass ihr hier so unruhig seid. Nicht in der ersten Stunde….“ Sie starren mich etwas ungläubig an. Huch, Metaebene?

Ich schleuder ihnen eine Moralpredigt entgegen, die sich gewaschen hat. Sie endet mit der Frage: „Was wollt ihr eigentlich später mit eurem Leben anfangen? Einen Schulabschluss wollt ihr ja offensichtlich nicht.“ Ich frage jetzt gezielt einzelne Schüler und Schülerinnen.

Mohamad: „Frau Freitag, bei uns ist das irgendwie anders. Bei mir in der Familie hat keiner einen Abschluss. Oder wenn, dann nur einen Hauptschulabschluss. Aber die Eltern geben denen trotzdem dann Geld. So 5000-10000 Euro.“ Ich traue meinen Ohren nicht und schreie: „Und Mohamad du meinst deine Eltern geben dir 10 000 Euro, wenn du hier von der Schule ohne jeglichen Abschluss abgehst? Das glaubst du doch selber nicht. Woher sollen die denn soviel Geld nehmen?“ Jetzt mischen sich die Mitschüler ein: „Warum sollen deine Eltern dir Geld geben, wenn du alles verkackst?“

Mohamad sucht nach Auswegen: „Ich könnte auch so eine Ausbildung zum Bäcker machen. Bei meinem Vater. Der ist Bäcker. Da kann ich das auch ohne Schulabschluss…“ Ich kläre ihn auf, dass sein Vater kein Bäckemeister sei. Er: „Doch ist er.“ Ich: „Nein, ist er wahrscheinlich nicht.“ Er: „Doch, der macht das schon seit dreizehn Jahren…und wenn ich dann Bäcker bin, dann verdiene ich so zwischen 3000 und 5000 Euro im Monat.“ Ich: „????? Wie bitte? Ein Bäcker – 5000 Euro, komm mal klar Mohamad, komm mal in der Realität an. Ein Lehrer verdient 2000 Euro, da kriegt doch ein Bäcker nicht 5000!!!!!!!!“ Mohamad guckt verwirrt. Sabine dreht sich zu ihm und flüstert: „Willst du denn Bäcker sein?“ Mohamad kaut auf seiner Unterlippe und denkt nach. Diese neuen Fakten scheinen seine Zukunftspläne enorm durcheinander zu bringen. Als ich Ahmet nach seinen Zukunftsplänen frage bekomme ich folgendes Szenario: „Ich mach erstmal viel Geld.“ Ich: „Wie denn ohne Schulabschluss?“ Er: „Ich hätte da 10000 Möglichkeiten.“ Ich: „Illegale Dinge, oder was?“ Er: „Nein, legal.“ Ich: „Nenne mir eine Möglichkeit, wie du ohne Abschluss viel Geld verdienen willst?“

Seine 1000 Ideen behält er für sich und murmelt nur: „Dann heirate ich eben und bekomme 10 Kinder.“ Nach dem Statement kann ich mich zurückhalten, denn jetzt wird er von den anderen Schülern verbal zerfleischt.

Ich frage mich allerdings immer noch: In welchem Alter kommt der Jugendliche in der Realität an?